Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Оқушыларда грамматикалық және сөзжасамдық ұғымдарды қалыптасырудың әдістемелік негіздері..Поиск на нашем сайте 8.Оқушыларда грамматикалық және сөзжасамдық ұғымдарды қалыптасырудың әдістемелік негіздері.. оқып-білудің маңызы мынада: Сөзді морфемалық құрамына қарай таңдау Грамматика курсының негізгі мақсаты оқушыларға ана тілінің заңдылықтарын грамматикалық курс ерекшеліктерін білгізу, оның байланыстарын меңгерту болып табылады. Бастауыш сыныпта оқылатын тіл сабақтары оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай тіл мен әдебиеттен алғашқы мағлұматтар беру, тілін байыту, еркін сөйлесу мен сауатты жазуға ұйымдастыру мен қатар мынадай тәрбиелік міндеттерді шешеді: - оқушылардың дұрыс көзқарасын қалыптастыру, осының негізінде саяси идеялық, адамгершілік, эстетикалық сезімдерін ояту, логикалық және бейнелі ойлауды жетілдіру; - айналадағы дүние туралы, адам, табиғат, қоғам туралы білімдерін байыту; орындауға керекті жаңа іс-әрекеттер, түрлі оқу әрекеттерін меңгерту, сабаққа берілетін уақытты тиімді пайдалану, өздігінен жұмыс істей білуге баулу; 9.Грамматикалық ұғымдардың мәні. Грамматикалық талдау, оның түрлері. Грамматикалық ұғымдар дегеніміз - сөздерге, сөз тіркестеріне, сөйлемге, қосымшаларға т.б. қатысты белгілердің дерексіздене отырып жинақталып, жүйеленуі. (Уәйісова Г.) Сондықтан, грамматикалық ұғымдарды, оның ішінде тілдің морфемалық жүйесін оқыту балалардың психофизиологиялық мүмкіндіктерін анық білуді қажет етеді: Осыған орай: 1. Балалардың қабылдау мүмкіндігінен артық ұғымдарды түсіндіруге болмайды. 2. Берілген ұғымдар туралы тым қарапайымдандырып немесе қайта-қайта түсіндіріп, балалардың белсенді таным қабілетіне кедергі жасауға болмайды. 3. Берілетін материалдың мазмұнынына орай балалардың психофизиологиялық мүмкіндіктеріне қарай сабақ құрылымын оқыту әдістерін түрлендіріп отыру қажет. «Сөз құрамы» екінші және үшінші сыныптарда өтіледі. Екінші сыныпта түбір, қосымша, жалғау, жұрнақ, туынды сөз; үшінші сыныпта біріккен сөздер, қос сөздер, қысқарған сөздер деген грамматикалық ұғымдар меңгертіліп, олардың мағыналары, жасалу жолдары, жазылу емлелері үйретіледі.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 65; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |