Художественно-эстетическое развитие. Музыка 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Художественно-эстетическое развитие. Музыка

1.Художественно-эстетическое развитие. Музыка

№ 48 Цель: воспитывать доброту, умение сочувствовать другому человеку. Учить петь дружно, без крика. Воспитывать коммуникативные качества. Развивать звуковысотный слух. И. Каплунова, стр.74

 

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование

«Светит солнышко»

Цель: учить детей передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с прямыми и изогнутыми линиями. Закреплять умение ожимать лишнюю краску о край розетки (баночки). Учить дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме. Развивать самостоятельность, творчество дошкольников.     Т. С. Комарова, стр.81

 

Прогулка:

Наблюдение за деревьями в морозный день

Цель: расширять знания о растительном мире; воспитывать любовь к природе. Объяснить детям, что в морозные дни ветки кустов и деревьев очень хрупкие, легко ломаются, поэтому их надо оберегать.

П/и «Два Мороза» Цель: учить детей играть по правилам, развивать быстроту, ловкость, выносливость.

Инд. работа на развитие движений «Снежки» - упражнять в метании на дальность.

Дима Б., Алиса Г.

Беседа «Если малыш поранился»                                    Цель: познакомить детей с элементарными приёмами оказания первой медицинской помощи, ведь это зачастую может спасти его здоровье и жизнь.

Создать условия для подвижной игры                   «Найди, где спрятано»                        Цель: учить ориентироваться в пространстве.

Выносной материал -

лопатки, метелки, ведерки.

Работа перед сном:

Совершенствовать умения: быстро раздеваться в определенной последовательности. Слушание аудиасказки «Волк и семеро козлят».

Вечер:

Оздоровительная гимнастика после сна.

Беседа на тему «Хорошие и плохие поступки» - формировать представления о нормах поведения, учить видеть положительные и отрицательные черты

характера, способствовать установлению дружеских взаимоотношений, учить заинтересованно, слушать собеседника.

Игра «Где позвонили?»

Цель: учить детей определять направление звука. Развитие направленности слухового внимания.

Майя. А, София. Л, Максим. З.

Беседа «Поведение за столом»                                   Цель: формировать у детей КГН, продолжать знакомить с правилами поведения за столом, учить применять их на практике.

Центр продуктивной деятельности - раскраски, трафареты, шаблоны. Различные виды театров для обыгрывание диалогов. Дидактические игры, настольно-печатные игры по теме.

 

Прогулка:

П/и «Самолеты». Цель: упражнять в беге, действиях по сигналу воспитателя; воспитывать ловкость.  «Найди, где спрятано».  Цель: учить ориентироваться в пространстве; воспитывать внимание. Выносной материал - мячи, машинки, ведёрки.

 

День недели

 

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

 

Групповая,

подгрупповая

 

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                                                       Четверг 27 февраля

Утро:

Утренняя гимнастика  № 24, стр.19

 Беседа «Мы всегда играем дружно» - воспитывать

дружеские взаимоотношения в группе, развивать

чувство эмпатии, формировать элементарные навыки

разрешения спорных ситуаций.

Словесная игра «Скажи правильно»

Инд. работа – п/и «Лови мяч»

Цель: упражнять в ловле мяча.

Ваня Д., Влад Ш.

Рассмотреть с детьми картинки «Дети помогают маме»                                       Д/и «Собери картинку» Цель: учить детей в составлении целого предмета из его частей, по образцу, развивать зрительное восприятие.

Самостоятельная деятельность в центрах активности. Наблюдение за работой воспитателя (опрыскивание цветов) в уголке природы. Поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними.

 

Практические рекомендации родителям «Согласие между родителями – это важно!»

 

НОД:



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 39; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.110 (0.006 с.)