сөйлем» стратегиясы (топта)

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 85 из 90Следующая ⇒

Ресурстар

Сабақтың басы

      0-3

4-5

6-8

1.  Топқа бөліну

Оқушыларға отбасы құндылықтары (кез-келген 4 құндылық) жазылған картокалар ұсынылады. Әр оқушы бір карточкадан алып, бірдей атауы жазылған өзге оқушыларды табады. Бірдей атауы жазылған карточка иелері бір топқа жинақталады.

2. «3сөйлем» стратегиясы (топта)

Әр топ карточкада жазылған құндылықтың маңызы туралы 3 сөйлеммен айтады. 

3. «Жасырын сурет»

Оқушылар суретте не жасырынғанын анықтайды. Болжамдарын айтады. Дәлелдейді.

Жауабы: АҚША

- Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыз не туралы болмақ?

- Ақша туралы не айтқыларың келеді?

- Біздің төл ақшамыз қалай аталады?

Оқушылардың жауаптары талқыланады.

4. Сабақ мақсатын анықтау(ұжымда)

· Сабақ тақырыбы мен мақсаты жайлы оқушылардың болжамдары айтылады

· Сабақ мақсаты ұсынылады:

-өз шығындарын жоспарлау және негіздеу;

- өз шығындарын оңтайландыру жолдарын ұсыну;

(дидактикалық материалға қараңыз)

Слайд №3

Сабақ ортасы 

  11-14

15-19

20-30

31-36

5. «Ассоциация» стратегиясы (жеке, топта, ұжымда)

 «Отбасы бюджеті» сөзіне топтастыру жасалады, ұжымда талдау жасалады.

- «Кіріс» дегеніміз не?

-  «Шығыс» дегеніміз не?

- «Отбасылық бюджет» дегеніміз не?

Оқушылардың жауаптары тыңдалады, қажеттілігіне қарай түзетулер мен толықтырулар енгізіледі.

6.  «Кіріс-шығыс» тапсырмасы (жұпта)

Бір оқушы «кіріс» сөзін, бір оқушы «шығыс» сөзін таңдап алады. Осы сөздерді пайдаланып, бюджет тапшылығы және өз шығындарын үнемдеу жолдарына мысалдар келтіреді. Бюджетті қалай толықтыруға болатыны жайында талдау жүргізіледі.

Бағалау критерийлері:

· өз шығындарын жоспарлай алады

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры