Тема «Устные вычислительные приемы»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Тема «Устные вычислительные приемы»

1. Составьте технологическую карту урока открытия новых знаний(обязательны этапы актуализации знаний, открытия новых знаний) по одной из тем на выбор: «Устные вычислительные приемы на сложение и вычитание», «Устные вычислительные приемы на умножение и деление» с презентацией.

Указания к выполнению задания:шаблон технологической карты урока приведен ниже.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ 

Учебник (название УМК, авторы учебника):

Класс:

Тема урока:

Тип урока:

Цель урока (сопоставима с темой и типом урока):

Планируемые результаты (не более 3 по каждому направлению):

1. Личностные:

–

–

2. Метапредметные:

Познавательные:

–

–

Коммуникативные:

–

–

Регулятивные:

–

–

3. Предметные:

–

–

Оборудование:

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Этап урока

Примечание: должно быть соответствие между планируемыми результатами, указанными в начале технологической карты урока (не считая предметных), и формируемыми УУД, отмеченными в последнем столбце таблицы. Кроме того, проверьте соответствие деятельности учителя и детей (формулировки заданий) и формируемых УУД, указанных в таблице.

2. Составьте математический диктантна выбор по одной из тем: «Устные вычислительные приемы на сложение и вычитание», «Устные вычислительные приемы на умножение и деление».

Указания к выполнению задания: математический диктант включает в себя, как правило, 10 заданий, нацеленных на проверку знаний по теме. Задания выполняются детьми устно, записывается только ответ. Приведите ответы к диктанту (в скобках после вопроса).

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология