результатов прохождения практики

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

результатов прохождения практики

по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

по направлению подготовки 07.03.01 «Архитектура»

Наименование профильной организации _______________________________________

_____________________________________________________________________________

Студент_________________________           Институт_____ИАСЭ______________

                  (Фамилия, И., О.)

Группа   _________ Курс__________           Кафедра___Архитектуры___________

Оценочный материал

ОБЩАЯ ОЦЕНКА

(отмечается руководителем практики от профильной организации

 знаком * в соответствующих позициях графы «оценка»)

Оценка

Уровень подготовленности студента к прохождению практики

Умение правильно определять и эффективно решать основные задачи

Степень самостоятельности при выполнении задания по практике

Инициативность

Оценка трудовой дисциплины

Оценка уровня выполнения индивидуальных заданий

№

по ФГОС

СФОРМИРОВАННЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРАКТИКИ КОМПЕТЕНЦИИ

(отмечаются руководителем практики от университета

 знаком * в соответствующих позициях графы «оценка»)

Оценка

Общекультурные

(ОК-1)

Способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

(ОК-2)

Способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

(ОК-3)

Способностью использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах

(ОК-4)

Способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

(ОК-5)

Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранных языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

(ОК-6)

Способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные и культурные различия

(ОК-7)

Способностью к самоорганизации и самообразованию

(ОК-9)

Способностью использовать приёмы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайной ситуации

(ОК-10)

Владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

(ОК-11)

Способностью находить оптимальные организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность

(ОК-12)

Умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, находить пути развития достоинств и устранения недостатков

(ОК-13)

Способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, пониманием роли творческой личности в устойчивом развитии полноценной среды жизнедеятельности и культуры общества

(ОК-14)

Готовностью уважительно и бережно относиться к архитектурному и историческому наследию, культурным традициям, терпеливо воспринимать социальные и культурные различия

(ОК-15)

Пониманием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации

(ОК-16)

Готовностью принять на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, другим людям и к самому себе

Обще-профессиональные

(ОПК-1)

Умением использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

(ОПК-2)

Пониманием сущности и значения информации в развитии общества, осознанием опасностей и угроз, возникающих в этом процессе, способностью соблюдать основные требования информационной безопасности, защиты государственной тайны

(ОПК-3)

Способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий

Профессиональные

(ПК-1)

Способностью разрабатывать архитектурные проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно-технологическим, экономическим требованиям

(ПК-2)

Способностью использовать воображение, мыслить творчески, инициировать новаторские решения и осуществлять функции лидера в проектном процессе

(ПК-3)

Способностью взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели

(ПК-4)

Способностью демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов

(ПК-5)

Способностью применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных

(ПК-6)

Способностью собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного и проектного процессов и после осуществления проекта в натуре

(ПК-7)

Способностью участвовать в разработке проектных заданий, определять потребности общества, конкретных заказчиков и пользователей, проводить оценку контекстуальных и функциональных требований к искусственной среде обитания

(ПК-8)

Способностью проводить анализ и оценку здания, комплекса зданий или фрагментов искусственной среды обитания

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА (определяется средним значением оценок по всем пунктам)

Замечания и пожелания________________________________________________________ __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Руководитель практики

от университета ___________________________                             __________________

Руководитель практики

от профильной организации _________________                             __________________

                                         (число и подпись)                         (расшифровка подписи)

М.П.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?