С учетом пересмотра отраслевых стандартов медицины, декабрь 2010 г.)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 12Следующая ⇒

Государственная аттестация выпускников проводится в форме стандартизованого тестового и практически-ориентированного государственных экзаменов.

Требования к содержанию и формам государственной аттестации выпускников преследуют цель установления соответствия уровня сформированности знаний, умений и навыков, достигнутого в результате усвоения образовательно-профессиональной программы (ОПП), требованиям образовательно-квалифика-ционной характеристики (ОКХ) 

Стандартизованный тестовый государственный экзамен – это лицензионный интегрированный экзамен, который проводится Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) ВУЗа и Центром тестирования профессиональной компетентности специалистов с высшим образованием направления подготовки «Медицина» и «Фармация» при МОЗ Украины и является стандартизованным средством измерения уровня профессиональной компетентности специалиста.

Лицензионный интегрированный э кзамен состоит из двух тестовых экзаменов «Крок 1» и «Крок 2». Составной частью государственной аттестации выпускников ВУЗов является тестовый экзамен «Крок 2», который измеряет показатели качества общей врачебной подготовки и профессиональной компетентности, необходимый для присвоения квалификации специалиста образовательно-квалификационного уровня.

Практически-ориентированный государственный экзамен проверяет готовность выпускника осуществлять на реальном объекте будущей профессиональной деятельности (человек) или на модели такого объекта (фантом, муляж, ситуационное задание и т.п.) производственные функции, которые невозможно оценить методом стандартизованного тестировавния.

Целью практически-ориентированного государственного экзамена является оценка качества решения выпускником типовых задач деятельности и демонстрации соответствующих умений и навыков в условиях, приближенных к реальным.

Экзамен проводится непосредственно «у постели больного» и в специально оборудованных учебных классах и оценивает умение каждого выпускника собирать жалобы и анамнез, проводить объективное обследование больных, составлять план обследования, оценивать результаты лабораторных и инструментальных исследований, устанавливать и обосновывать предварительный клинический диагноз, определять тактику лечения, проводить экспертизу трудоспособности.

Содержание практически-ориентированного государственного экзамена формируется согласно отраслевому стандарту высшего образования «Образовательно-профессиональная программа подготовки специалиста» и отраслевому стандарту высшего образования «Образовательно-квалификационная характеристика специалиста» для соответствующей специальности (Киев 2003 г. с учетом пересмотра отраслевых стандартов медицины - декабрь 2010 г.)

Перечень типовых задач деятельности, умений и навыков, которые выносятся на практически-ориентированный государственный экзамен, основываются на требованиях ОКХ и приведены в приложениях 1-4 соответственно специальности.

Практически-ориентированный государственный экзамен проводится Государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) высшего учебного заведения в форме Г осударственных выпускных экзаменов по дисциплинам, указанным в учебном плане соответствующей специальности (для специальности 7.110101 «Лечебное дело» - это терапия, хирургия, акушерство с гинекологией, педиатрия и гигиенические дисциплины) или комплексного Государственного экзамена (форма определяется ВУЗом по согласованию с МОЗ Украины). Группирование в комплекс (комплексы) дисциплин, по которым соответственно учебному плану должны сдаваться Государственные выпускные экзамены, определяется ВУЗом в зависимости от специальности по согласованию с МОЗ Украины.

Практически-ориентированный государственный экзамен независимо от выбранной формы проведения состоит из двух частей:

- первая часть – непосредственная работа с больным;

- вторая часть – демонстрация основных умений и навыков согласно требованиям ОКХ с использованием фантомов, муляжей, учебно-наглядных материалов, решение ситуационных задач.

Первая часть Государственных экзаменов по клиническим медицинским дисциплинам состоит в обследовании на каждом экзамене больного в присутствии экзаменаторов и членов ГЭК. При этом оцениваются умения и навыки каждого выпускника проводить опрос и объективное обследование больных, устанавливать и обосновывать предварительный клинический диагноз, определять тактику лечения при заболеваниях согласно ОКХ (приложение 1).

Экзаменаторы и члены ГЭК оценивают умения и навыки выпускника и заносят оценки в «Протоколы проведения и оценки первой части экзамена» (приложение 5).

Вторая часть государственных экзаменов по клинически дисциплинам состоит в оценке у выпускников уровня сформированности умений и навыков, которая не предусматривает непосредственной работы с больным. Экзамен проводится в специально оборудованных учебных помещениях и предусматривает работу с муляжами, фантомами, учебно-наглядными материалами и решение ситуационных задач.

Практически-ориентированный государственный экзамен в форме комплексного Государственного экзамена проводится как комплексная проверка способности выпускника осуществлять профессиональную деятельность в условиях, приближенных к реальным, и демонстрировать необходимый уровень сформированности умений и навыков, определенных соответственно ОКХ. Он отличается от Государственных выпускных экзаменов по дисциплинам тем, что в первой части при обследовании больного количество больных для обследования определяется количеством дисциплин, сгруппированных в комплекс: при комплексе из 4-х дисциплин для специальности «лечебное дело» каждый выпускник должен обследовать минимум трёх больных разных медицинских профилей, в том числе обязательно одного ребенка и одну женщину (остальные больные – по выбору ВУЗа).

Результаты сдачи второй части заносятся в «Протоколы проведения и оценки второй части экзамена».

Оценка результатов практически-ориентированного государственного экзамена  зависит от выбранной формы проведения экзамена.

При проведении практически-ориентированного экзамена в форме Государственных выпускных экзаменов выставляются отдельные оценки по каждой дисциплине, которые отнесены к государственной аттестации согласно с учебным планом.

При проведении практически-ориентированного экзамена в форме комплексного Государственного экзамена может выставляться одна оценка за комплекс дисциплин или отдельные оценки по дисциплинам, которые входят в комплекс (это решение должно быть утверждено Ученым советом ВУЗа и согласовано с МОЗ Украины).

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности