ТЕМА «Производственное освещение»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Задания

(красным – письменно в тетради)

Прослушать лекцию по теме; ознакомиться с принципами создания световой среды на рабочих местах (общие сведения)

2. Заполнить таблицу 1 «Сравнительная характеристика ламп» + сформулировать выводы по таблице 1 – аргументировать какая лампа наиболее эффективна в применении, безопасна (исходя из каких характеристик лампы); какая лампа «плохая», устаревшая. стр. 4

3. Решение задачи письменно: произвести расчет количества светильников для учебной аудитории СибУПК (стр. 20-22+приложения 1,2,3 стр. 26-29)

4. Зарисовать расчетное количество светильников из задания 3 на потолке аудитории схематично (графический вид осветительной установки) стр. 22

5. Выполнить тестовые задания письменно в тетради, записывая ПОЛНОСТЬЮ задание и правильный ответ (сокращения в тесте не допускаются!) стр. 23-25

6. Подготовить письменный отчет по  заданиям.

Выполнение практических заданий

Ознакомиться с принципами создания световой среды на рабочих местах – устно.

Заполнить таблицу 1 «Сравнительная характеристика ламп», используя лекционный материал, интернет-ресурсы, методические указания.

Таблица 1

Сравнительная характеристика ламп

Примечание: в колонках можно указывать -  «большая», «маленькая», «низкая», «высокая», если цифры неизвестны по показателю.

Выводы по таблице:

Сформулировать и записать выводы по таблице 1:

 – какая лампа наиболее эффективна в применении и безопасна

 - какая лампа «плохая», устаревшая

(доказать, приведя номерной характеристики лампы,– например, исходя из № 1, № 12).

Решение задачи - произвести расчет количества светильников для учебной аудитории 031 УК 1 СибУПК,

учитывая ее параметры:

─ Длина 15 метров;

─ Ширина 5 метров;

─ Высота 3 метра.

При этом в решении учитывать, что студент выполняет работу высокой точности (разряд III, подразряд в) – приложение 1: брать норму освещенности по последней колонке 8 приложения 1 (только общее освещение), лампами ЛБ-40.

Брать следующие коэффициенты отражения потолка, стен, пола:

потолка S_n, = 0,5

стен S_с, = 0,3

пола S_nол = 0,1

Решение задачи приведено на стр. 20-22.

4. Зарисовать расчетное количество светильников из задания 3 на потолке аудитории схематично (графический вид осветительной установки) стр. 22.

Для этого нарисовать в тетради потолок аудитории и, согласно расчетному количеству светильников, изобразить данное количество на потолке в виде прямоугольников, соблюдая, примерно, масштаб.

5. Выполнить тестовые задания письменно в тетради, записывая ПОЛНОСТЬЮ задание и правильный ответ (сокращения в тесте не допускаются!) стр. 23-25.

Для выполнения тестовых заданий необходимо внимательно почитать «Общие сведения» данного файла, конспект лекций.

6. Составить письменный отчет о проделанной работе по теме «Производственное освещение»; при условии дистанционной работы, задания отправить старосте группы в целях проверки преподавателем (если староста не работает с группой, можно «лично»).

7. При аудиторной работе, принести задания в тетради на семинар по данной теме.

Общие сведения

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры